Extensión y Relaciones con el Medio PDF Imprimir E-mail

La extensión es una de las tres actividades (las otras: enseñanza e Investigación) que las normas de la UdelaR le marcan a la institución y a sus docentes. En la FC la extensión asume formas variadas, desde el dictado de cursos en diversos centros del país, hasta múltiples mecanismos de apoyo y relacionamiento con entidades y grupos de su zona de inserción.

extensionyrelaciones_2Los textos que siguen muestran parte de estas actividades que involucran no sólo a docentes sino también a estudiantes y egresados.

Diferentes proyectos, propuestas y actividades se han realizado en 2009 con el objetivo de integrar y fortalecer la extensión entre los actores de la FC. Una de las acciones que generó mayor impacto en este sentido fue la creación de la Unidad de Extensión, la cual permitió orientar las actividades hacia el fortalecimiento de la extensión en la Facultad, la presencia de la misma en la Red de Extensión, así como también la vinculación con Programas Centrales. A continuación se detallan algunas de las actividades desarrolladas.


PROYECTOS DE EXTENSIÓN APROBADOS POR EL SCEAM

Proyectos estudiantiles

  • “Julana”, jugando en la naturaleza. Actividades recreativas con escolares de la zona de Malvín Norte, trabajando la sensibilización en torno al medio ambiente. Responsable: Ignacio Berro.
  • Gestión Territorial Sustentable en el entorno de un área natural protegida: articulando producción y conservación en Rincón de Pérez. Propuesta de utilización y conservación de los recursos naturales en una zona de potencial ingreso al Sistema Nacional de Áreas Protegidas. Responsable: Lucía Eluén.
  • Invasión del caracol Rapana venosa en la costa de Maldonado: evaluación conjunta de problemas y soluciones desde la pesca artesanal. Se buscan soluciones en conjunto con los pescadores artesanales para mitigar los efectos de la invasión del caracol en la zona. Responsable: Andrés Ligrone.
  • Proyecto Educativo Formativo Interdisciplinario de Parasitosis. Prevención de los parásitos en es-cuelas a través de tareas recreativas. Responsable: Loreley Castello.
  • Quebracho: una visión integradora del pasado. Aborda la importancia del patrimonio arqueológico con escolares y con la comunidad en general. Responsable: Fernanda Cabrera.
  • Promoción del desarrollo local: educación ambiental vinculada a actividades en el Centro Universitario y Liceos de la ciudad de Rivera. Integra a estudiantes del CUR a través de la promoción de temáticas de conservación ambiental. Responsable: César Justo.


Proyecto de sistematización

  • Sistematización de la experiencia del Grupo “Pica por todos”: recreación y educación en Malvín Norte. Sistematiza la experiencia de trabajo del grupo, con el fin de generar un proceso de aprendizaje que permita registrar y transmitir la experiencia acumulada por el equipo para la realización de nuevas prácticas en la zona. Responsable: Ana Laura Mello.



PROYECTO APROBADO EN EL LLAMADO “POPULARIZACIÓN DE LA CIENCIA” (ANNI)

  • De los fósiles de tu departamento a los fósiles de Uruguay: una propuesta de difusión de la evolución de la vida en nuestro territorio. Divulga y populariza entre un público amplio, el conocimiento de los fósiles de Uruguay y de las comunidad que habitaron el territorio nacional a través del tiempo geológico. Responsable: Alejandra Rojas.


Eventos realizados en 2009

  • Semana de la Ciencia y la Tecnología.
  • Día del Medio Ambiente.
  • Jornadas de Puertas Abiertas.
  • Clubes de Ciencia.
  • Inauguración del “Parque de Ciencias”, con la participación de la orga-nización Kappa Crucis y la muestra del Centro Cultural de España “El desafío del Aire”.
  • Día del Niño, en el marco de la “Red Educativa Malvín Norte”.
  • Ciclo de Charlas “Ciencia para todos: los investigadores hablan con usted”, realizado conjunta¬mente con el Planetario Municipal de Montevideo.
  • Charla “Explorando el Sistema Solar”, en el marco de la “Noche de los Museos” (MEC).


Alcance territorial

Estrechar el vínculo con los diferentes actores de Malvín Norte, ha sido una de las prioridades desde que la Facultad se insertó en el barrio. Durante 2009 se ha participado en las siguientes actividades:

1. Red Educativa Malvín Norte. La FC la integra junto con las siguientes instituciones:
  • Instituciones educativas de Malvín Norte (Jardín de Infantes N° 287, Escuela N° 317, Escuela N° 268, Liceo N° 42, UTU Malvín Norte).
  • Centro de Diagnóstico del CODICEN-ANEP.
  • Policlínica Municipal de INVE 16.
  • ONG Gurises Unidos.
  • Centro de Salud (Municipal) La Cruz de Carrasco.
  • INAU.
  • Centro Comunal Zonal Nº 6.
  • Programa Integral Metropolitano (PIM-SCEAM).


2. Ciclo de Charlas “Flora Nativa”, en el marco del Proyecto Parque de Ciencias. Charlas a cargo del grupo Caubá – Flora Nativa.

3. Mesa Local para la Convivencia y la Seguridad. Es un espacio coordinado entre el Ministerio del Interior y el Centro Comunal Zonal Nº 6. Tiene como objetivo articular políticas y acciones vincu-ladas a las temáticas de seguridad y convivencia entre los organismos del Estado y las organizaciones sociales que actúan en la zona.

4. En el marco del Programa Integral Metropolitano (PIM), en conjunto con el Programa Uruguay Clasifica del Ministerio de Desarrollo Social y la Unidad de Extensión de la FC, se está desarrollando un trabajo en conjunto con un grupo de clasificadores del asentamiento Aquiles Lanza. El grupo Clasificadores del Uruguay – Malvín Norte, ha concretado la recolección de residuos recicla-bles en la FC y el Instituto Pasteur. En dichas instituciones se está llevando adelante la consolidación de un Circuito Limpio, el cual implica la separación en origen de residuos sólidos urbanos. En este sentido, se está trabajando no sólo en el fortalecimiento del grupo de clasificadores, sino que se intenta profundizar en una temática de múltiples dimensiones que implica la revalorización de su rol como gestores ambientales urbanos. Se espera para 2010 consolidar la participación de nuestra institución, aportando a dicha temática en un abordaje bidireccional y un intercambio horizontal de saberes.

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