El 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, es una fecha promovida por la ONU a nivel internacional que busca visibilizar las desigualdades de género en el acceso y la participación en las áreas científicas y tecnológicas. Para la Facultad de Ciencias, constituye una fecha para detenerse a reflexionar sobre las condiciones en las que se produce el conocimiento científico y sobre las brechas que atraviesan las mujeres y las niñas en la vida académica. En este marco, la Comisión de Equidad y Género realizó una jornada de actividades orientadas a promover la reflexión en torno a la fecha y compartir algunos de los avances institucionales en materia de equidad de género en la ciencia y la tecnología.

Durante la mañana se generó un encuentro con la Colonia de Vacaciones, en el que las niñas y niños participaron de propuestas lúdicas del proyecto educativo ¿Quiénes son ellas?, el cual busca visibilizar a mujeres científicas contemporáneas del Uruguay. Posteriormente, se desarrolló un conversatorio y cine-foro en el Salón de Actos, que contó con un espacio de intercambio y reflexión en torno a las desigualdades de género que aún atraviesan las mujeres en las áreas científicas y tecnológicas.

Durante el encuentro se reflexionó sobre la ciencia y la tecnología como áreas históricamente desiguales, atravesadas por ejes de segregación horizontal y vertical que condicionan el acceso y la permanencia en las carreras científicas. Se discutieron los desafíos en torno a la incorporación de la perspectiva de género y el rol de las Comisiones de Género en las instituciones. A su vez, se abordó la división sexual del trabajo en los hogares y su impacto en la vida de las mujeres y sobre la producción del conocimiento científico como una práctica atravesada por sesgos de género.

En este marco, se presentaron los avances de la institución en relación a la prevención y abordaje de situaciones de violencia, acoso y discriminación, como la contratación de una referente en la temática, que cuenta con un espacio de atención abierto a toda la comunidad y encargado de gestionar consultas y denuncias de forma confidencial.

Por otro lado, la Facultad cuenta actualmente con la certificación Nivel 1 del Modelo de Calidad con Equidad de Género, que reconoce el compromiso de la institución con el desarrollo de políticas orientadas a la transformación estructural para integrar la equidad de género en la gestión universitaria y combatir progresivamente las desigualdades de género. Asimismo, la Facultad de Ciencias cuenta con la existencia de un Protocolo de Actuación vigente para el abordaje de situaciones de violencia, acoso y discriminación.

Esta jornada permite reconocer los avances en la temática, así como poner en evidencia los desafíos pendientes y la necesidad de sostener instancias de reflexión colectiva que permitan generar transformaciones profundas en la forma de hacer ciencia y habitar la institución a través de relaciones más justas en el acceso, la participación y el desarrollo de trayectorias académicas.