En el marco del Día Mundial de la Tuberculosis, investigadores uruguayos participan en una iniciativa internacional que apuesta a la vigilancia genómica para entender y controlar la transmisión de la enfermedad en contextos de migración

Cada 24 de marzo se conmemora el Día Mundial de la Tuberculosis, una enfermedad que, lejos de estar erradicada, volvió a ocupar un lugar central en la agenda sanitaria global. Según datos del 2023 después de la pandemia de COVID-19, la tuberculosis volvió a ser una de las principales causas de muerte por un agente único infeccioso. Se registraron 10.8 millones de nuevos casos, su mayor carga en hombres adultos (55%), mientras que en mujeres adultas (33%), y el restante (12%) correspondió a niños.

La tuberculosis es una enfermedad infecciosa causada por una bacteria llamada Mycobacterium tuberculosis, que afecta principalmente a los pulmones, aunque también puede comprometer otros órganos como los riñones, el cerebro o la columna vertebral. Se transmite de persona a persona a través del aire, cuando alguien con tuberculosis activa en los pulmones tose, habla o estornuda. 

Sin embargo, no todas las personas infectadas desarrollan la enfermedad: muchas pueden portar la bacteria en forma latente durante años sin presentar síntomas.

Esta enfermedad está fuertemente asociada a condiciones de vida vulnerables. Factores como: el hacinamiento, la pobreza, el acceso limitado a los servicios de salud, la desnutrición, entre otros, favorecen a su propagación y dificultan su control.

En este contexto, Uruguay, a través de investigadores de la Facultad de Ciencias, forma parte de un proyecto internacional que busca mejorar la vigilancia, el diagnóstico y el control de la enfermedad a través de herramientas innovadoras y cooperación científica entre países.

 

Una red internacional contra la tuberculosis

La iniciativa reúne a investigadores de Europa y América Latina, incluyendo España, Polonia, Perú, Brasil, Argentina y Uruguay. El proyecto fue seleccionado en la convocatoria internacional “5th EU-LAC Joint Call in STI 2025" por el Dr. Darío García de Viedma del Instituto de Investigación Sanitaria Gregorio Marañón de Madrid.

En Uruguay, el trabajo es llevado adelante por la Facultad de Ciencias, la Dra. Andrea Villarino será la responsable científica, en colaboración con la Comisión Honoraria para la Lucha Antituberculosa y Enfermedades Prevalentes, organismo clave en el diagnóstico, tratamiento y seguimiento de la enfermedad en el país.

 

Ciencia para seguir la ruta de la enfermedad

Uno de los aspectos más innovadores del proyecto es el uso de la epidemiología genómica, una herramienta que permite analizar el material genético de la bacteria que causa la tuberculosis para entender cómo se transmite entre personas y territorios.

El desafío actual no es sólo diagnosticar y tratar, sino también comprender cómo circula la enfermedad. Este enfoque es especialmente relevante en un contexto de creciente movilidad humana. La migración, tanto regional como internacional, genera nuevas dinámicas en la transmisión de la tuberculosis, lo que exige estrategias de vigilancia más complejas y coordinadas.

Hasta ahora, gran parte de los estudios sobre tuberculosis en América Latina se han desarrollado de forma aislada en cada país. Eso limita la comprensión de un fenómeno que, en la práctica, no reconoce fronteras.

El proyecto busca llenar ese vacío mediante el análisis conjunto de datos entre países, con especial foco en regiones transfronterizas como el eje compartido entre Brasil, Argentina y Uruguay, para el lado de América Latina, en Europa se centrará en obtener un catálogo genómico que referencie las secuencias de las cepas de M. tuberculosis estructuradas sistemáticamente.

Entre los principales objetivos del proyecto, la iniciativa propone; 1) implementar un sistema de vigilancia multinacional, 2) detectar rápidamente cepas resistentes a medicamentos; 3) desarrollar pruebas de diagnóstico más accesibles; 4) capacitar a profesionales de la salud en vigilancia genómica. Estas herramientas no sólo permitirán mejorar la respuesta ante brotes, sino también la anticipación a nuevas formas de transmisión.

El proyecto se alinea con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que promueve la cooperación internacional como una de las claves para combatir la tuberculosis.

En un escenario donde los casos vuelven a aumentar y la resistencia a los tratamientos representa una amenaza creciente, iniciativas como esta refuerzan la importancia de la ciencia y el trabajo en conjunto entre países.

En el Día Mundial de la Tuberculosis, el mensaje es claro: enfrentar esta enfermedad requiere no sólo de avances médicos, sino también de una mirada global que entienda cómo, por qué y dónde se sigue propagando.

 

Claudia Ciaffaglione-Marzo 2026.

El 7, 8 y 9 de octubre la Universidad de la República (Udelar) será la anfitriona del 9° Congreso de Extensión Universitaria de la Asociación de Universidades – Grupo de Montevideo (AUGM) que recibirá a docentes, estudiantes y actores sociales de toda la región para discutir e intercambiar saberes, miradas y preocupaciones sobre la situación actual de la extensión universitaria y su proyección a futuro.

Este evento significará el retorno de esta actividad a Uruguay cuya primera edición, realizada en 2013, también contó con la Udelar como anfitriona. Los tiempos cambiaron y el contexto actual está marcado por el avance de una agenda conservadora y con un fuerte cuestionamiento a lo colectivo y lo público, por lo que esta edición propone discusiones sobre cómo debe posicionarse la extensión universitaria en este nuevo escenario. 

Por tal motivo, el Congreso, que se organiza bajo la consigna “Extensión y sociedad: diálogos emancipatorios para construir lo común”, busca ser un espacio de intercambio entre actores universitarios y movimientos sociales de la región para generar y compartir perspectivas de la sociedad, sus conflictos, luchas, resistencias y propuestas en clave de extensión.

El 9° Congreso tiene como desafío reflexionar sobre el diálogo entre la extensión y la sociedad como forma de evidenciar las desigualdades así como los conflictos constitutivos de nuestro tiempo. Por ello, el encuentro se concibe como un ámbito de interpelación mutua, de resonancia y construcción colectiva como respuesta a la apatía, el conformismo y la impotencia ante las adversidades. 

La Udelar generará un encuentro que permita colectivizar estas discusiones y habilitar instancias que sean usinas de pensamiento crítico que redunden en más articulación regional de las prácticas extensionistas como construcciones colectivas que aporten a nuestras sociedades. 

El evento planea abordar 7 ejes temáticos principales para facilitar el intercambio:

Ejes temáticos del Congreso:

  1. Extensión e Integralidad: desafíos teórico metodológicos
  2. Derechos humanos y Políticas públicas
  3. Extensión, Movimientos y Luchas Sociales
  4. Feminismos, prácticas antirracistas, anticapacitistas y decoloniales
  5. Comunicación, Arte y cultura
  6. Abordajes en salud comunitaria / colectiva 
  7. Cuestión ambiental, hábitat y conflictos territoriales.

Dichos ejes serán transversales al evento que contará con distintas sedes universitarias, instancias en territorio e intercambio con la sociedad.

Además del Congreso de Extensión, se desarrollarán en paralelo otros encuentros universitarios regionales que tendrán lugar en la Udelar. Los días 5 y 6 de octubre se desarrollará el III Congreso de Comunicación Universitaria, mientras que 6, 7 y 8 de octubre se realizará el 21° Seminario Internacional del Comité Académico de Procesos Cooperativos y Asociativos (Procoas). Asimismo, en el marco del Congreso de Extensión se llevará adelante también el II Encuentro de la Red de Culturas y Artes de Universidades Latinoamericanas.

 

Se puede acceder a la primer circular del Congreso en español aquí y en portugués aquí

Les comunicamos que el Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) ha abierto la convocatoria para el programa ESCALA Estudiantes de Grado de AUGM para el segundo semestre de 2026.

El Programa permite que los estudiantes matriculados en carreras de la Universidad de la República cursen parte de sus estudios (durante un semestre lectivo) en una universidad  integrante de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo.

REQUISITOS:

  1. Estar matriculados como alumnos regulares en la Universidad de la República.
  2. Tener aprobado por lo menos el 40% de la carrera de grado (licenciatura o superior).
  3. No ocupar cargos docentes.
  4. El estudiante deberá tener conocimientos suficientes para cursar los estudios en el idioma en el que se imparten las clases en la universidad de destino.

 

PRESTACIONES ECONÓMICAS:

  1. La Universidad de la República otorga un apoyo económico por única vez y por todo concepto. Dicho monto oscila entre los 450usd a 640usd y es determinado según la  distancia entre la universidad de origen y la universidad de destino.
  2. Un seguro completo de asistencia en salud, accidentes y repatriación por todo el período de movilidad.
  3. La universidad de destino se hace cargo del alojamiento y manutención del estudiante.


Los interesados deberán presentarse en nuestro centro con toda la documentación detallada que está indicada en las bases.

Fecha límite de recepción de postulaciones en FACULTAD DE CIENCIAS: 03 de Abril de 2026.

Bases y más información

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Desde el 2025, la Facultad de Ciencias cuenta con un espacio semanal en el que se realiza de forma gratuita gimnasia laboral.

La actividad está destinada a la comunidad de Facultad de Ciencias, principalmente a los y las funcionarios/as TAS y docentes. La finalidad es brindar un espacio distendido en donde se aprenden movimientos y posturas para luego desarrollar en el correr de la jornada laboral, mejorando así el bienestar en el trabajo y la calidad de vida.

La gimnasia se realiza los viernes a las 10:00 h, a cargo de Iván Duarte, docente de Bienestar Universitario. Se desarrolla en el patio sur, en caso de mal tiempo se realiza en el salón 210.

La actividad tiene una duración máxima de 30 minutos dividiéndose en bloques breves para que pueda ser replicado en distintos momentos en la oficina durante la jornada laboral. No es necesario inscribirse previamente ni llevar ningún material, así como puede realizarse con cualquier vestimenta y calzado.

“(...) ropa no importa, el espacio físico no importa, todo se puede adaptar. La idea de la gimnasia es que pueda ser adaptable a cualquier sector, a cualquier persona. Justamente la diferencia de la gimnasia laboral con cualquier otra gimnasia es que al introducirse al ámbito de trabajo, y no es que la persona vaya a hacer gimnasia, cambian todas las reglas” indica Duarte.

Las actividades académicas, administrativas y de gestión que se realizan en la Universidad suelen implicar, en muchos casos, permanecer durante largas horas sentado, y un alto nivel de concentración. Cuando esta situación se mantiene en el tiempo, puede generar diferentes efectos negativos en la salud, como molestias musculares y articulares, dolores en la zona cervical y lumbar, rigidez en las articulaciones, reducción de la movilidad, cansancio, estrés y dificultades para mantener la concentración.

En este contexto, la gimnasia laboral surge como una estrategia preventiva clave, cuyo objetivo es interrumpir los períodos prolongados de inmovilidad, fomentar el movimiento consciente y promover el cuidado integral de la salud. Mediante pausas cortas y guiadas, se estimula la activación corporal, se favorece una mejor postura, se promueve la respiración consciente y se fortalece la conexión con las propias sensaciones del cuerpo, generando efectos positivos tanto en el bienestar físico como en el mental.

“El objetivo de la gimnasia laboral es irrumpir un poco con lo que es la jornada de trabajo, hacer una pausa activa. Que se pueda interrumpir la forma de trabajar, la disposición del cuerpo en el lugar de trabajo. Salir de la oficina, poder encontrarse con compañeros de diferentes áreas y generar también integración en los distintos sectores, además de hacer un poco de ejercicio, que es lo que el cuerpo necesita, un poco de movimiento, un poco de estiramiento” afirma el docente.

La inclusión de espacios de conciencia corporal dentro del ámbito universitario fortalece una visión integral de la salud. Esta perspectiva reconoce al cuerpo no únicamente como el medio que permite desarrollar la actividad intelectual, sino como un componente esencial del bienestar de quienes forman parte de la comunidad universitaria. La generación de estas pausas ayuda a prevenir lesiones, disminuir las tensiones acumuladas y promover una relación más equilibrada y saludable con el propio cuerpo en los contextos académico y laboral.
Desde este enfoque, la gimnasia laboral puede comprenderse como una instancia orientada al cuidado y a la prevención en salud, en consonancia con los objetivos de bienestar propuestos por la Udelar y con la promoción de ambientes de trabajo y estudio más saludables.

En cumplimiento del punto 2 de la resolución N° 40 del Consejo de Facultad de fecha 23 de febrero de 2026, se difunde el siguiente comunicado del Instituto de Biología:

El Instituto de Biología comunica que el curso Neurobiología Comparada Básica no será dictado en este semestre impar 2026. El Instituto está trabajando para ofrecer una alternativa en este semestre con una posibilidad de inscripción tardía.

Como responsables de la asignación de las tareas de enseñanza del Instituto, pedimos disculpas y lamentamos los perjuicios causados.

 

EL CONSEJO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA EN SESIÓN ORDINARIA DE FECHA 23 DE FEBRERO DE 2026, ADOPTO LA SIGUIENTE RESOLUCIÓN:

40. (Exp. 240300-000400-25) -

1) Tomar conocimiento del no dictado excepcional del curso ‘Neurobiología comparada básica’ en el semestre impar 2026, realizándose la correspondiente observación al plantel docente y al Instituto de Biología en relación con las Disposiciones sobre la oferta estable de la Facultad de Ciencias.

2) Encomendar al Instituto de Biología que elabore un comunicado informando que el curso no se va a dictar en el semestre impar 2026, a ser difundido por las redes institucionales de Facultad de Ciencias.

3) Solicitar al Instituto que evalúe la posibilidad de dictar el curso en el semestre par 2026, con el fin de abarcar a los estudiantes interesados. En su defecto, que proporcione una alternativa para este año y los años restantes del período de vigencia de la actual Oferta Estable.

(10 en 10)

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